多动症的儿童！

昨天刚接到群里一位焦虑的妈妈来咨询，儿子一年级，去医院诊断，有注意力缺陷，也就是俗称的多动症现象，医生建议吃药，可是她看到这个叫做“专注达”的药物有副作用，一下子不知道该如何是好？　　尽管我对儿童多动症这个问题很感兴趣，关于治疗用药的问题也去第七人民医院去咨询学习过，但是我还是一个非专业的人士，说实在对于药物有多少副作用和，没有进行科学研究过。我只能提供一些作为热心关注儿童心理发展的老师的建议。　　1、因为在一线工作，接触了大量的儿童，可以说，儿童注意力缺陷的问题在目前是一个比较常见的现象，特别是低龄的男孩身上。究其原因，一方面部分剖腹产会有一些影响，另一方面，早期教育过多保护，缺少活动和过多接触电子产品，都会导致孩子入学后容易造成这个现象。还有，男孩年龄偏小，原本生理心理发育滞后与同龄女孩，使得这个现象看上去比较明显。一般情况下，随着年龄的上升，到了15周岁以后，60%的注意力缺陷的孩子身上会得到显著改善。导致注意力缺陷的主要原因是大脑中枢神经兴奋不起来，无法对孩子的行为进行恰当好处地抑制。而“专注达”这种药物可以帮助孩子中枢神经兴奋，达到抑制行为的作用，据说，大部分孩子身上都比较。　　2、但是要不要吃这种药物？会不会有巨大的副作用？还有是否会造成药物依赖？说真的，我无法给到你一个科学的答复。在医院学习的时候，我听医生讲，很多孩子服了药物后情况有了改善。但是作为母亲和老师，我也有和你一样的担忧。在现实生活中，也看到部分孩子的家长配了药，但是不敢给孩子吃的现象。如果孩子的表现尚可，那就别服用了。如果孩子表现实在不尽如人意，在考前一个月试着服用一下，看看如何？短期副作用主要是对饮食和睡眠有一些影响，但这个影响也是因人而异的。长期，我还是不建议的。这是个人想法，仅供参考。　　3、去医院看过，如果真的决定服用这种药物，一定要记得，尽可能要巧妙地解释看病和服药这件事，免得给孩子造成更大的心理暗示。我就曾经接触过一个高年级的男孩，他一直以“多动症”自居，因为从前去医院确诊过。你可以想象他的言行会怎样。我看到过一个实例，一个妈妈用别的借口，说是为了帮助孩子更好消化而服药的，这样，是否就会对孩子的暗示作用会小一些？当然这是先还是需要做许多准备工作的，尽可能让孩子感觉自己很正常。　　4、我记得有个著名的游泳冠军就是一个严重的注意力缺陷患者，为了帮助他，他的母亲送他去进行运动训练，消耗他身体无法抑制的能量。运动还会促进大脑多巴胺的分泌，对兴奋中枢神经也有作用。刚才我们说的是服药是堵的办法，这个加强运动就是疏的办法，有时候，对付孩子多余的精力，可以这两者兼用。　　5、孩子有这样的问题，会给学校老师造成很大的压力。为了给孩子创造更好的成长环境，家长一定要记得和老师搞好关系。老师也是普通人，一旦心理能量耗竭，很多时候就会在无意中伤害到孩子。家长能够做的就是给老师赋能，方法当然也不难，试着理解老师的处境，对老师表达感谢、赞美之情，适当多关心老师，有时候还可以送点不贵重的小礼物。尽管师德上讲得很高大上，但是我们要的不仅是道德。将心比心，我们在做的是帮助老师提高他的心理能量，更好对待孩子的不足。（这个更是个人观点，大家别上纲上线哦）。同样方法，家长经常适当出面，邀请儿子的同学小伙伴一起参加活动游戏，为孩子营造一个比较和谐的伙伴群，也有利于孩子在班级中更好的生活。　　6、剩下的，只有耐心等待了！很多孩子在青春发育期，大脑中枢神经飞速发展，这个问题就迎刃而解了。只希望在这之前，家长和老师都能温柔地对待他！　　什么是儿童多动症　　儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期间较为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。　　儿童多动症的表现　　注意力不集中　　1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误；　　2、在工作或游戏中难以保持注意集中；　　3、别人和他说话时常似听非听；　　4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致)；　　5、常难以组织工作和学习；　　6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业)；　　7、常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具)；　　8、常常易受外界刺激而分散注意力；　　9、日常生活中容易忘事。